孩子们这下糊涂了，皱着眉头想了一会儿，还是没搞懂为🐇♘什么会出现这种情况。
大官倒是搞明白为什么他刚才思考的时候觉得孔融让梨的故事里🃭🛂🙠，到底是那里让他觉得有点不太对了。
他想到了另一件事，他们现在所学🆏的🎻知识，有些典故确实是历史上发生过的事情，但也有一些，是一些稗官野史。
这一类的故事就很难找出正史的依据了，甚至有一些直接就是神话传说或者民间传闻👧，根本就没有事实依据的。
他也开始怀疑，难道孔融让梨的故事，是🌅某个人为了教育后人懂得谦让的道理🗳而编造的？🍌🆧
想到这合理，他忍不住问道，“朱先生，难道是因为孔融让⛄🗵☓梨的故事是🖊🐸🄬编撰的，而不是事🍌🆧实发生过的？”
朱先生示意🂈孩子们围着他坐下来，缓缓讲道，“你对所学到的东西能产生质疑，然后经过了思考去深🆙🐂☩究它，这是一个很好的做学问的态度。
不过具体到这个🖉🐶🄚故事，也不能轻易的认为它就是后人编撰的。
孔融此人是历史上确实存在的一位历史人物，他从小就有🐇♘了不小的名气，这一点也可以从正史里的记载可以证明。
现在我们再回过头来看孔⚖融让梨这个故事🌅，它在不同的史书里都有记载，而且这些史书也都是非常严肃的🔧史书。
照🗃😽以往的经🂈验看，孔融让梨的故事是真实发生过的，当时🐇♘应该不仅仅是只有他们自家人在场，应该还有旁人在。
这个旁人经历了这一幕，心中欣赏当时还是孩子的孔融的优秀品德，于是之后把这个故事🍌🆧传了出🝙去。
想来这个旁人应该也是个比较有名的历史人物，为人👈非常正直，从他嘴里说出来的话，其他人都相信，所以才有了这个故事进入🝯🎨📤了正史的事情。
照这么看，这个故事的真实性💲是不用怀疑的。”
大官想了想，觉得朱先生说的对，既然正史里都有记载，又有其他几部史书作为佐证，说明这🐬🂾个故事🆙🐂☩应该不会有假。
但这并没有解除他的疑惑，于是他问道，“那为什🟏么刚才我⛄🗵☓们兄弟姐妹🖊🐸🄬几个分梨，却出现了既然不同的结果呢？”
小鱼儿也⚶🕽🏅附和道，“是啊先生，我们杨家也是知礼的人家，我们从小，父母亲也教导我们很多为人处世的道理。
谦让这一点，我们自问做的也不错，在家尊敬🅲🅲长辈，孝敬父母，兄弟姐妹之间和睦友爱，对待仆人丫鬟也非常和气……”