“咳咳咳！”
她制造的动静吸引了数学老师的注意力。
“那位同学！你在🃯🛑做什么?”数学老师怒不可遏😎⛻。
纱崎慌🁵乱盖好盖子，将盒子藏到身后，讪笑着起身道歉，“抱歉，老师，我不是故意的。”
数学老师是个暴脾气的小老👿头，他指着黑板上正在讲解的例题道，“上来做一下这道🏃🗚🜇题。”
纱崎眼珠一转，借助移开凳子的动作，顺手将小盒子放在桌上，用书🐼本挡住📂😂。
做完这一切，她步子👻轻快地朝着讲台走去，神态轻松🗵☖。🃑🗇🙠
毕竟，成神前，她还是个学👿生的时候，没少遇到这样的🃑🗇🙠状况🏂。
说得直白一点就是，👻👻她上学期间也是个爱开小差的。
应对这样的情况，她自有一套路数。
总结⚲🕓下来就一个公式：态度+本事+一点🃴点表演
没有老师会不爱脑🃯🛑子又好，认🔃错态度又端正的学生⛸。
走到讲台上的时候，纱崎在脑子里已经将整个题目⛸的演算过程理清。
捏起粉笔⛺，她快速按照自己的思🐭🃂路书写运算🉐。
动作行云流水，一气呵成。
数学老师所有的斥🃯🛑责都被她准确无误的板书堵了回去。
他的视线在黑板与少女腼腆的笑容间游移，他不耐烦🗵☖的摆摆手，道，“💍回去吧，之后仔细听讲。”
纱崎见他神情松动🃯🛑，抓住这个🔃机会，对着他深深鞠了一躬，再次表达了自己上课开小差的歉意。