111号憋足力气，一下子蹿了出去！
那边第二位置的是2号，看上去也是挺精的，等他们班长回来都等的开始焦躁了，像个蝎子一样在原地摆来摆去，直到⛬🝢他发动王燚才知道原来他在原地试验手脚协同。
那边1号回来的同时，2号已经盯着看了，1号头刚过线，他就猛地发动了！2号的手脚协🚨🕼调性看来很不错，他不像115出一脚再挪手，他居然是手脚同时动，开始还在适应，不显速度。但是等到过了好几步，手脚并用的协调性让他的速度猛提，王燚突然想起了动物世界里播放的那个关于食鸟蛛的纪录片，2号就像一个大食鸟蛛，猛扑向猎物！
王燚发现不♠妙，因为他看到自己班长到终点准备倒车的时候，2号还在去程的大半🍝距离那，等到班长倒爬到回程一半的时候，2号已经赶到班长身后1米多的地方。
1班那边赛道边上围观的开始猛叫好：“2号！加油！反超！反超！”各🌹🄀种加油叫好的声音都有，硬是掀起了一个小高潮。
好在111号老班长也是经验丰富，他没有急着一味加快速🆂度，反倒是🙇🈐♇调整缩小了些撑在地上手的挪动距离，但是加快了换手频率，如同跑步减少步幅，加快频率一样，移动的速度不降反升。
这一棒结束♠，🜢11班终于还是把优势保持在一🄯米左右。
第三棒：这边出去的是11🔷6号，那边是3号，俩个班在这一棒设想布局都是一样的，都把最弱的一环放在了第三棒。
115号这段时间一直在告诉116号该如何掌握动作要领，🇰用他的☊♘话来说，就是要稳，慢不要紧，不出事就行，稳稳的过去，稳稳的回来，不要看1班的赛道。
116号也少见的没说话，表情很是凝重，他只是点了点头🆂，他在班长回返一半的时候就已经就位，也🝅是采取顺位，脚踏起点线。班长回来的一刹那，王燚拍了下他🞐📓的头。