因为之前听信谣言的人很多，所以大部分人都以为苏苗的水平很差，所以当他们看到苏苗流畅的🜳答题之后，都是一🕣脸惊讶，不敢相信。
苏苗却丝👉毫没有受到大家伙的影响，她利索的答完第一道题，想都不想，🕡又开始答第二道💶🖕题。
而这个时候，王小娟的答题板上还是一片空白，而她本人也没有答题的意思，而是🃴在一脸苦恼的咬着答题笔，似乎不🍸🌶把答题🜧🄠笔咬烂就誓不罢休。
现场的老师们已经不再关注王晓娟了，这样的学生，说白了就是天资太差，就算是勉勉强强做出几道题来，也没有太大的意义，老师们注重发掘的，是有创造性有潜力的学生，而王小🖳🖰🖕娟显然不在此列，她比较笨，属于那种使尽了浑身力气，才能勉勉强强跟上学习进度的学生。
苏苗做题的速度很快，她下笔没有停顿，似乎只要看一眼题目，就有了完整的解题思路，看着苏苗🞀这么流畅的速度，学校的老师眼睛也越来越亮了。🞕📾
“这个学👉生可以呀，她是什么情况？”朱老师是学生处主任，也是这一次参与现🞚场竞赛的最高领导，他看到苏苗做题，立刻认定她是🀾🎼一颗好苗子。
“这个学生参加🈝全国数理化竞赛进了前三名，被我们提前录进学校的，”辅导老师笑得合不拢嘴。
“看来这个竞赛的含金量很高呀，还是能把真正的好苗子筛选🇧🚽出来，”朱老师很满意的点了点头。
既然已🞶😪经被学生处🕳主任框定为好苗子，那苏苗今后的待遇自然是不同的，辅导老师把这句话记在心里，又全神贯注地关注起比🌀🟍赛来。
而这个时候，王小娟还在发呆，做题就是这样，如果一开始做题就很顺利的话，那么接下来多半都很顺，如果第一道题就被卡住，那只能越做😵🅲越难，越做越怀疑自己。
更何况，王小娟属于那种天资一般🌦🁘🆅勤奋打底的学生，而这一回为了考核考🕡生的真正水平，老师出的题都是偏重于探索型发散型的考试题，这恰恰是王小娟的弱点，所以她想了半天也毫无头绪。
又一想到自己是在众目睽睽之下做题，🃪🚧王小娟的压力就更大了，她的额头甚至冒出了一层细🗔🛓细⚏密密的汗珠。
眼🎊瞅着时间过了一半，王小娟一道题还没有做出来，她像做梦一样猛然抬起头，却发现现场的观🜳众们根本没有看她，而是都盯着苏苗。
这个时候，王小娟才想起来，自己并不是在考试现场，🕚🏓而是在竞赛现场，她的脑中灵光一闪，自己都没有做上来的题目，苏苗能做上来吗？
一想到这一点，王小娟竟然安心了很多，这只能说明，老师们不了🍽🍡解🁁🂵大一新生的实际水平💶🖕，出的题目太难了。
不提王小娟还在进行自我安慰，心理建设，苏🅝🚗苗已经做到了最后一道大题，这道大题不但要写解题过程和答案，还要把解题思🌀🟍路写上去。
苏苗在写解题思路的时候，老师们一边看一边点头，而新生们则瞪大了眼睛，有些看懂了就🗔🛓直呼绝妙，还有些看不懂，正在使劲琢磨为什么这么写？
到了这个时候，已经没有人怀疑苏苗的真实水平了，大家已经意识到，苏苗💢顶替别人指标入学的这种说法，绝对是谣言，这么优秀的学生，还需要顶替别人的名额吗？♛