陈羽挺严肃，不过其他人肯定认为她比杨景行更幽默，让学术了好🂦🐾久🙑的排演室里响起好些笑声。
杨景行也笑笑：“对我自己来说，这两者没冲突，统一的🏿。”
陈羽再问：🆡“那么你希望别人演奏你的作品时会有什么样的再创作？听你演奏，你同意有再创💮作吧？”
有实力的人连🌰问起问题来气势都强🙖烈一些，大家🉢都跟着陈羽一起严肃了。
被喻昕婷抬眼看着的杨景行说：“我唯一🏞🛌🚺的希望就是有人愿意弹我的东西，🂱💡弹得开心就最好了。”
大家鼓掌，喻昕婷又低头了，陈羽等候一下后点头：“🅴🔊谢谢，请继续。”
又用了差不多一刻钟，杨景行🅖才把喻昕婷的演奏分析完，显得他🆟🐲自己的作品多么高端一样。
不过🏰杨景行还有点羞耻心：“不好意🕸思，这里耽误大家太多时间了。”
一个🏰前排🄹🏭男生义气地大声说：“别这么🆘🏳🞎谦虚，这首奏鸣曲很不错，课也讲得不赖。”
大家🏰给这个男生掌声跟喝彩，主持🙖人借机笑吟吟上千：“谢谢杨景行，谢谢喻昕婷，谢谢大家，接下来，请安馨同学为大家演奏门德尔松🏫的庄严变奏曲。”
安馨上前来，喻昕婷让座，然后她和杨景行互相推辞椅子。可能是众目睽睽下怕丢脸🍷，喻昕婷没坚持一下就坐下了，让杨景行继续站着。
安馨是浦音大一钢琴系的佼佼者了，一首大家都挺熟悉的曲子弹得没🙑什么纰漏，大体和细节🂡兼备，可圈可点。至少十来分🗜钟里没有人表现出不耐烦来，还有不少刮目相看。
杨景行和大家一起鼓掌，然后🅖说⚥：“安馨是我认识的同学中最努力的之一，我相信她可以♟实现自己的理想。”
安馨都不看杨景行，只是轻笑一下。
有女生躲藏着大声说：“和守夜⚥人比努力，你讲笑话吧。🏿”
大家果然笑，安馨和喻🟙🝦昕婷对视，嘿嘿得灿烂了一些。
杨景行干笑了一下开始讲正事：“安馨的🏞🛌🚺演奏整体🃒🗊把握🅴🔊很好……”
又是一些细节研究，而且杨景行善于从作曲角度分析，比如第一变奏十六分音符的内声部，第二🅽🌀🟏变奏的六连音，从而可以大致看出作者的意图。安馨给了杨景行面子，听得认真，并🈞且谦虚地实行他的指导☙意见。