这种感觉像🂹📭🞅极了高中数学🟐🜖课，走神一分钟，接下来都跟不上。
季晨河已经讲到了国外几个人类学研究中心这几年的研究趋势，谢梨有一句没一句地听着，很多名字想不起来，只能掏出手机拍PPT。
话筒在比较靠窗的位🕕🈢🕕🈢置🍇🅼，谢梨这个角度拍PPT只能拍到季晨河的半张脸。
谢梨为了把他整个人和PPT都拍🝗进去，🎦📖🚲还调整☫了一会儿焦距。
钟泠悄悄给她发了条微信，“坐这么偏，后悔了吧🛀。⛨🜻”
梨子：“没事儿，回去可以抠图。”
拟🙮定的讲座时间是两个小时，季晨河讲了一个小时二十分钟，掐着点结🇪束所有内容，把时间交给了评议人。
坐在另一边的秦老师笑着开🍣口，“这场讲座内容太丰富了，”她拿起手中的笔记本，翻给大家😍⛲看，“我做了两页笔记，回头还要找季老师要一份PPT。这个讲座对我启发太大啦，我先说已经理清楚的几个点，剩下几个点我回去再琢磨琢磨，”她说着看向季晨河，“以后咱们文字探讨。”
季晨河点头，“我的荣幸。”
秦老师🞈眉飞色舞地说着自己的感想，季晨河微微侧头，静静听着，投影的光打在他高挺🖃🏺的鼻梁上，淡🐅色薄唇微微抿着，带了一点礼貌而疏离的笑意。
很多女生也顾不上这时候拍照有什么问题了，纷纷拿出手机，把这一个画面拍了下🜺来。
谢梨见大家都拍了，🕕🈢自己也重新举起手机，正准备按下快门📉🙄🇲，镜头里的男人转回目光，似乎是看向了他这边。
谢梨动作一顿，心虚地下意识放下相机。
男人似乎只是无意识地看向教室后排😜，很快又收☫回了目光，专注地听🐀☛⛪秦老师说话。
谢梨又观察了一会儿，才再次拿起手机，迅速拍了🛀两张。
最后留了二十分钟给同学们提问，两个研二的师弟举⛨🜻手，问得都是比较简单🁳的问题。
提问其实非常考验专业能力和表达能力，其中一个师弟表述的不是很清楚，谢梨👨都替他着急。
好在季晨河没像答辩的时候一样怼人，只是一句话先总结🏥🜌了师弟的问题，“🁳你是这🜺个意思吗？”