没有再画线，而是直接在“策划”⛉😠上画了个圈，然后一副纠结的样子用笔尖在上面连着点了好几下，有一些东西在这时候挡住了他的思绪。
又在纸上画了个正方形，然后以一个超大的十字将正方形四等分，然后开始在从左下顺时针旋转，往里头🔹🅞🇯填入数字。
“凶手的学历低下，应该连初中学历都没有，从事的应该是非常轻巧的工作，有大把🆚🐊♲的时间进行消遣。”
“性格十分沉郁，并不喜欢说话，单身独居，😹没事的时候喜欢杂志、看新闻，同时有玩弄些小物件的习惯，📷比如说笔、筷子、叉子之类的。”
“衣着风格偏向于简易，或许还有着将两条手臂露在外面的习惯，双手上不会♍佩戴任何饰品，同样也没有任何纹身。”
“居住地的话，应该🜻😧是住在人很多的🛼⚈🏝地方，每天都会和各式各样的人接触。”
“差不多就是这样啦！”
说到这里时，孙教授的笔也在最后一个正方形😹里填入一个“4”。
“动机是仇恨吗🐱🃥？年龄在40岁以上？小学学历？”
一向清楚老师的实力，但唯独这次，汪隼真的有点怀疑老师的侧写是不是搞错了，凶手的动机🇷🝌好像根本没办法往仇恨上联系啊！
注意到汪隼的疑惑，将笔放下的孙教授只是笑笑，说：“当前的侧🄈🞱写只能反映出这些东西，虽然很模糊，但现实应该不会超过这个区间，至于到底正不正确还需要你们去调查验证。”
“明白了。”
这个问题过后，汪隼马上向孙教授提起另一件😹事♱。
“老师，你觉得🐱🃥一心二用这种事可能存在吗？”
孙教🌼🄞⚖授扶了下眼镜，🜻😧以很普通的口吻说：“当然存在，人类大脑对这种信息的处理和储存方式都存在差异，利用这种特性同时记录不同的信息并不是太困难的事情。”
这是对一心二用最浅层的解释，解释的也是各种意义🔬🃭上都是在自欺欺人的所谓的一心二用。
“老师，我想知道的是真正意义上的一心二用是否存在💆🏥？比如🗶说两只手一起写字，写出不同的字！”
面对这个问题，孙教授便没有急于下结论，思考之后，摇了摇头，“我并不能完全肯定这种事，但我曾经听到一个全新的研究课题，叫做意识分层，就像这个词本身含义，人的意识在某些情况下是可以实现分层的，也就是可能可以存在同时使用两种方式进行思考的情况，至于这个课题后面还有没🚻😡有结果我就不太清楚了，我回头会去查查看的。”