“好啊，我也想知道乡里有什么打算。”
李虎城说道。
“都不🚋👶是外人，我也就实话实说。乡里没有钱，学校也没有钱，所以，钱的事情，都得你虎城出。”
“计划🚋👶的组织和实施，也🍒🚤得主要靠学校来执行。这两方面，乡里其实都帮不上什么忙。”☸
“乡里能做的，就是协调各方🞿面的关系，为你们双方提供服务。基于这个定位，我们还是☸可以做不少工作的。”
“当然，主要的决策还是由你们双方决定，我们🌠乡里不会插手干预。只是协调🎃🎚👭和服务，我们也不会从中谋求经济利益。”
于丹平这样讲，可以说把姿态放得很🜮低，其实也是找准了自己的角色定位。
李虎城欢迎这样的做法。
于丹平讲完，吴校长又说了几点意见。
一是中学的三年🜺翻身计划秘密进行。🜮所🇭有的老师和学生都签订保密协议。不对外泄露。
这样做，出于两个原因。
一是避免引起外界注🙚意，万一计划⚊失败，或者效果不好，也省得别人耻笑。
知识分子么，都爱面子，这也可以理解。
二是计划成功🔃♦了，就可能被同行模仿，把自己的创意和经验偷去，照葫🕫🌢芦画瓢。
自己辛辛苦苦出来的经验，被别人用上，就等于支持竞争对手，跟资敌无异。
不仅对社会保密，对🙚同行保密，就是对主管部门教育局也要保密。
但是，这一次关山中学得🍒🚤到捐款改造危房，安装暖气，已经引起教🐩🂥育局甚至县里的注意。领导和媒体很可能会到关山来走走看看。
“我们现在有🔃♦点担心，他们来的时候，计划可能露馅儿。”