杨凡刻意跳过当年有⛍点悲伤的回忆话题，他主动的询问着班主任在阅读自己小说中，从读者的角度来看，有没有什么不足之处。
班♍主任仔细思索着，从一个从业几十年的老师角度，来叙说着自己对于⛋😸🆋主角想救助每个学生不合理的看法。
并且，他还从一个只⛍接受传统学的读者角度，批判着杨凡⛫的笔还有写🆣👛作细节的不足之处。
杨凡虚心的接受着这一切批评，并决定在接下来的比赛中⛫，改变自己一直以来粗糙的写作🏌方式。
午饭时间也就在这些一问一答中匆匆结束。
回到教室的杨凡，总结着今天🎧所感悟的一切，也在自己的本子上，勾画着小说的灵魂。
或许，是因为四周安静和谐又熟悉的气氛，杨凡隐约回到了自己高三那年，🜔面临高考的那段岁月里。
在那段岁月里，自己其实也想努力考个好大学去逆转人生。但🞅👱🌥是面对诱惑还有因为恒心不足的原因，自己找着各种借口放纵着自己。
但是，无论自己有多么放纵🚼😭🄫自己，无论面对着多大的诱惑，自己依旧还是每天坚持写点东西，🕮🌼🄜依旧还是做着一个作家的梦。
可能，也就是因为喜欢，所以才去想做一个🅜😱写手。💠📐
只是，当初最单纯的喜欢，却被长大成🌼🄘♛人后过多🃬🚸😊的渴望所慢慢🞅👱🌥扭曲吧。
今天的陪读🗄🙆，在杨凡的🜹写写画画中，匆忙的度过。
在今天的陪读结束的⛍时候，一个红着🞹脸的优等生女孩，忐忑的走上前，向杨凡索要着签名。
她是《老🅳师无敌系统》的忠实读者，在这个忙碌且匆忙的高三🞅👱🌥岁月里，这本书成为了她的支柱。
杨凡意外着看着🙵女孩，看着那女孩越🞹发害羞的脸庞，他微笑的在女孩作业本上签着自己的名字以及写上几句祝福的话。
“你的梦想是什么？⛍”杨凡又再次问着昨日的问题💠📐。🎌
“我的梦🅳想是想做一名🜹作家。”女孩用蚊子般大小的声音⛫说道。
“那你，一定要坚持自己的梦想成为一个作家。因为你现⛫在的起点，比我当初可是高了很多很多…”