那么,接下来的问题🍿🍷🌯，就🁖🅯是如何找到凌先生了&z♆🆅wnj;。
这个问题说难也难，说容易也容易。
只要从目标人物的社会🟉关🁖🅯系入手,调查其固定出没的地点,就可以蹲到目标人物。
为了⛀🗒🛀体现本次行动计划的🁖🅯严肃性,娄文升决定给凌先生起一个代号：01。
而凌先生的儿子,🎻凌思睿同学,听名字也😐知道，他的代号🗬是：03。
娄文升眯起眼睛,为自🟉己🁖🅯高超的起代号能力暗暗喝彩。
将来这一段生动有趣的内容,也将出现在普利策奖获奖者传记里,表现出获传主在艰难的环境下依然保持幽默感的🍡一种超然物外的境界,必能激励无数后进者。
欧阳阳家的客厅。
欧阳家两姐妹正聚在一起写作业，欧阳阳爸爸让欧阳月带带妹妹，欧阳月表示🖜很🈝无语,她都已经高二了,为什么还让她带拖油瓶？
不过,这样也有一个好处。
“喂，”欧阳月凑近认真写作业的小妹妹,“八戒，你们班那个凌🈝思睿,他家住在哪💬🔾🆍里，你真🗳不知道吗？”
欧阳阳鼓起小脸，气哼哼地把作业挪到远离欧阳月的一边：“别吵吵，别打扰我写&z🅔🆎w🕞nj;作业！”
欧阳月撇了撇嘴，小孩子脾😐气。她从兜里掏出一块包装精美的歌蒂瓦巧克力，在欧阳阳眼前晃了晃。
欧阳阳立🁹📓刻被🍖吸引住了,伸手要去🄂🝼🐡抓巧克力。
欧阳月没有逗她，而是直接把巧克力给了&zwnj🂀;她。
欧阳阳一边拆包装纸一🟉边大方地说：“问吧！”
“嘿嘿🚝🔙，好妹妹，🎻你知道你们班那个凌思睿家住哪里吗？”
“不知道。”欧阳阳想了一下，“没有人知道他家住🙦🌨哪里，不过郝老师应该知道。”