随着下课铃声响起，阎立知写完最后一笔，扫了一眼♑🇭讲台下如同听天书一般的同学，无奈的摇摇头，张口道，“下课！”
说罢，将那本放到📠🜓🁱讲台，自讲课开始自👨始至终都没有翻阅过的洪兴♜🉑🆦祖《楚辞补注》拿起，起身离开教室。
顿时，教室一片哀嚎！
“听完阎教授讲🚡🔸课之后，我怎么🃝有种每个字都认识，就是不知道阎教授在说什么的感🛄🙲觉？”
“语言的贫瘠，限制了我的表达！”
“这就好像是你在做🖅🐐语文的阅读理解🔦，文章看的不是很懂，看题目，发现你认为的文章和题目完全对不上！🟇”
……
留在教室内的同学纷纷自我调侃道。
即便是汤玉婷也未能幸免，原本以为这选修课比起专业课要简单轻松许多，谁能想到第一节课竟然🜆⛢🜇都这么难，这还是自己事先有过准备的结果。
不过，当汤玉婷转头望向叶小天的时候，却并未见其如自己这般绝望，🕑而是在飞速的记录着什么，侧头一看，🝀🈁没想到叶小天已经在做阎立知教🗶授留下的课题作业了。
虽然只是几个简单的要🖭🕸🎙点，但是和目前👨还一头雾水，不知如何下手的自己相比，明显处于两个层次。
“阎教授讲的东西你不会都听懂了吧？
现在你竟然都开始直接做阎教授🃝留下的课题作业🏫🝁了。”
汤玉婷一脸诧异的望向叶小天问道。
“哪有那么容易全部听懂，还📼有地方一知半解，等会♑🇭儿还得到图书馆查阅些资料，我先将脑中灵光一闪的灵感写下来，之后再总结整理一番。”
叶小天随口笑着解释道。
听到叶小天这样说📠🜓🁱，汤玉婷才如释重负的松了一口气，自我调侃道，“那也比我🔎强，现在我好像重新回到高考前做英语阅读理解题目！”
“如果事前没有做准备，出现这种情况是正常的，⛶🞺待会儿到图书馆我给你找几本书你看看，就不会像是🍆🅵现在这🝀🈁样迷茫了。”