“足足八🏋😥🃜个字啊，一天四个我都记不azj住！多亏那上、下两个字是以前学过的，那夫字我也会写……咦？😜🂌还azj好还好，只剩下五个🗷字了。”
听着那🖯🖉高兴劲儿，就像是白捡了三个字一样…☖…
柳和昶就站在那儿，笑眯眯地看⛺🟡🞮着az🙽🏺j松口。
一开始，他和俞信是从百家姓讲起的，🙽🏺除👊了教人写名字，只教🀤⚔一些常用字，什么上下左右，东西南北之类的。
那时村里人来听课，多半是冲着后半♻🍨截的算学课来的。
字嘛，学会了自己的名字，签契的时候不a🗄🙁zj用按手印，那多长脸。
但🚽😹是好🖯🖉像识了字，也就这点儿好处了。他们又不读书，字认多了🔈⚎🐐没什么用处。
倒是学会了加减乘除的用处很大，那效果是立☖竿见影的，进城买卖东西一下🖜🖜子就能算清楚帐了，不azj当冤大头，因此村民们的积极性很高。
后来还是郑先生知道此事之后，给他们提了建议：不🖅🐐⚧a🖋zj要知其所以然。单纯的认字没有什么意义，只有教人理解其中的含义，才能使人明智。
于是，两人开🞫🗂始正经地按着azj蒙学的样子，用三字经、千字文授课，🀩⛁🗚除了告诉村民们字怎么写，还azj要讲解其释义。
结果很意外，不azj光听认字⛺🟡🞮课的村民越来越认真，被家人送来听课的小娃娃也多了🝑起来。
这些小娃娃的态度比😏🀘那些大人认真多了，一个个乖乖地坐在小🀤⚔板凳上，抱着怀里的沙盘，一遍一遍地描着黑板上的字，绝不azj偷懒。♡
柳和昶走到母亲俞馨娘身边，见她只写“上和下🚌睦”四个字，却绝不azj由的脚步一滞。
柳和昶注意到，😔🁊自己停留的那一瞬间，俞馨娘手里的竹笔也是一顿，脊背绷得很紧，他才装做若无其事的样子，踱到别处去了。
随着暮色渐渐降临💭🕉🇳，今天的课也讲完了，村民们嘻嘻哈哈地依次离开。
只剩下自己一家人的时候☥🁝，俞善才把俞馨娘和柳和昶一起请到堂屋。🜰🅳🜰🅳
俞怀安早就等在这里了，他亲手⛺🟡🞮把真a🙽🏺zj正过了明路的🕔和离书，交到俞馨娘的手上：
“这份和离书是真正的一式三份，柳家一份，衙门里收档一份，这一份🐦🂈🌱你自己收好吧。”