也许丹-霍🗩🞐金斯不是一位出类拔萃的教练，甚至有些死板。
也许科🝬罗拉多大学水牛队不🞄是争冠热门，依旧处于🅼低谷。
但霍金斯麾下的水牛队却是真正的实力球——不是说依靠天赋打球、实力出众🎺🖅，而是说坚定战术、团结一心、🄷共同进退、作风硬朗的比赛风格，这支球队⚸🖏👪可能上限不高却也下限不低，平均水平始终保持稳定，即使战术复古、即使缺少变化，却也很少很少出现崩盘。
换而🝊言之，也许野猫队能够彻底击溃松🗘🛷♘鸦鹰队，让这支赛季开始以来顺风顺水的球队一夜之间被打回原形，同样的状况却很难发生在水牛队身上：
相似的战术、系统的变🉢化，反反复复、坚持不懈、不依不🌷挠，水牛队总是能够在不同档次的攻防之中寻觅到机会，进而依靠自己的坚持取得突破。
经过中场休息的调整，下半场水牛队的表现始终如一，反而是野猫队一侧稍稍出现起伏，陆陆续续出现了一些不必要的失误，比如说错失擒抱、比如说传球离谱、比如说跑位🄧⛤偏差，诸如此类等等，🗹☸🄎局势也就发生了🖁🏨微妙的变化。
第三节比赛结束，“13：35”。
虽然野猫队依旧保持⚉🏤🜅领先，但水牛队也没有放弃比赛，整个你来我往的对峙，反而比上🃝半场精彩许多。
又是一档攻防，水牛队负责进🞱🗸☵攻，野猫队负责防守。🗅🙌🉁
水牛队的进攻锋线完成了一次出色的开路，为跑卫伊莱斯赢得了一条推进空间，瞬间爆发出巨大能量的伊莱斯成功制造了野猫队内线卫珀梅勒的错失擒抱，并且依靠自己的脚步逃离了另外一名内线卫的补防，如果不是外线卫沃克的及时上步完成关门防🏧守💔👥，伊莱斯就真的要一骑绝尘地长驱直入了。
但即使如此，伊莱斯在沃克的擒抱🙁之下，依旧持续挣扎，试图摆脱擒抱，继续推⚀🎐进。
双方在原地反复僵持，最终其他防守球员和其他进🅼攻球员全部聚集过来，互相僵持不下，迫使裁判吹罚“形成死球”，📛🛡强制性地结束这一波推进，双方球员这才陆陆🎫续续解散开来。
从这一次地面推进就可以看出水牛队的硬朗作😩🄃🞆风了。🗅🙌🉁🗅🙌🉁
尽管伊莱斯只是推进了五码，但对于水牛队进😩🄃🞆攻⛓🚂🐠组来说却🌷气势大振，即使比分落后许多，他们也依旧没有消极比赛。
球员散开之后，沃克却倒地没有起身。
正在和罗伯斯特商量下一档防守战术的陆一奇，耳边传来了一连串杂乱的呼喊声，然🌸后咒骂声就熙熙攘攘🟍地喧闹起🀣⚒来，陆一奇条件反射地转头，一眼就可以看到正在互相拉扯的双方球员，剑拔弩张的场面一触即发。
“垃圾🝬！你就是故意！你明知道…🙁…你🗘🛷♘还……”
“滚开！他/妈/地给我滚开！”