这种🌟感觉像极了高中🞜🔻🅶数学课，走神一分钟，接下来都跟🜙🂢🐢不上。
季晨河已经讲到了国外几个人类学研究中心这几年的🚘📪🝦研究趋势，谢梨有一句没一句地听着，很多名字想不起来，只能掏出手机拍PPT。
话筒在比较靠窗的位置，谢梨这个角度拍P🚨PT只能拍到季晨河的半张脸。
谢梨🌟为了把他整个人和PPT都拍进去，还调整了一🚘📪🝦会儿焦距。
钟泠悄悄🌥给她发了条微信，“坐这么偏，后悔了吧。”
梨子：“没事儿，回去可以抠图。”
拟定的讲座时间是两个小时🂼🔊，季晨河讲了一个小时二十分钟，掐着点🁭🉄🄶结束所有内容，把时间交给了评议人。
坐在另一边的秦老师🞜🔻🅶笑着开口，“这场讲座内容太丰富了，”她拿起手中的笔记本，翻给大家看，“我做了两页笔记，回头还要找季老师要一份PPT。这个讲座对我启发太大啦，我先说已经理清楚的几个点，剩下几个点我回去再琢磨琢磨，”她说着看向季晨河，“以后咱们文字探讨。”
季晨河点头，“我的荣幸。”
秦老师眉飞色舞地说着自己的感🎺🖍想，季晨河微微侧头，静静听着，投影的光打在他高挺的鼻梁上，淡色薄唇微微抿着，带了一点礼貌而疏离的笑意。
很多女生也顾不上这时候拍照有什么问题了，纷纷拿出手🏈机，把这一个📤画面拍了下来。
谢梨见大家都拍了，自己也重新举起手机，正准备按下快门，镜头里的男人转回目光，似乎是看向了他这边♭🛏。📀🗮
谢梨动作一顿，心虚地下意识放下相机。
男人似乎只是无意识地看向教室后排，很快又收回了目光，专注地听秦老师说🔠话。
谢梨又观察🖐👯了一会儿，才再次拿起手机🗰🟏，迅速拍了两张。
最后留了二十分钟给同学们提问，两个研二的师🇦弟举手，问得都是比较简单的问题。
提问其实非常考验专业能力和表达能力，其中一个师弟表述的不是很清楚🍛🈮，谢梨都替他着急🔑。
好在季晨河没像答辩的时候一样怼人🃥，只是一句话先总结了师🐹弟的问题，“你是这个意思吗？”