萌萌觉得自己是⛭班里最幸福的小孩,因为每天🐹🄲早上婶婶都会给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，你今天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教💚💚室，班上的女同学都来找她。⚫
萌萌这个时候就会特别骄傲♟递点头,“当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并茂的记录：“我看看啊,先绑一束头发🏀🖿😙，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了，说到兴头处，萌萌还拍了拍身边的小闺蜜👪，“来，你坐🝩🍶下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地欢呼😻起来，“太好了🃴,太好了,等一下，我们相互帮忙梳头行🝩🍶不行？”
“可以呀,🙲🎕”萌萌特别喜欢♟当小老师，她让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌🌔⚟泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，🗕🛡我还以为婶婶那么快就绑好，一定很简单的，可是……”
她的小肉手小心翼翼🏵🞝🕉地抚摸妮妮的头发，很不好意思，“我🃭真的好笨。”
“没关系啊🙲🎕，萌萌🌔⚟，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没💚💚关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两个小姑娘一本正经地学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头🐒，“对呀，等🐿🅩放学了，我们一⚻起研究。”
高年级的哥🙲🎕哥姐姐总🏵🞝🕉喜欢说放学后研究，她们也学会了这个词汇。
“我看看🛀🙒你们要研究研😳🅚究什么？”穆老师从外面走进来。
她在门口就听到了这群小姑娘叽叽🎝喳🟃喳的声音，还说要什么研究，这么小的孩子，能研究什么出来。