郁为从来都知道🝦🍘自己在对人对物都是非常冷静自持的，但是🆧👽他从来不知道，自己能有这样如坠冰窖的一天。
眼前的正在教室🝦🍘里看书的沈舟，光是一个🚅🐽🅑背影，他就如此熟悉。
沈舟就是另外🏧一个他，他想起小学的时候，同学在教室里朝他喊。
“你就是怪物，🝦🍘滚远点，你妈妈是疯子，会传染的。”
老师对郁苍说：“你弟弟太孤僻了，不合群，你们带⚲🕒🉂他去查🆧👽查是不是有智力障碍吧。”
15岁的郁🗠🜿苍紧紧抓着弟弟的手，他还记得郁苍说：⚲🕒🉂“我弟弟不是智力障碍。”🂩👝
他知道哥哥很Ai他，但是他不知道该怎麽表达，哥哥从来都没有得到过他的回应，一句话都没有，再後来妈妈把他🆘🏱带走了。
眼前的沈舟就是以前的郁为📑🚍，郁为甚至荒谬的觉得，沈舟就是世界上🕦另🌅一个自己。
那於舒的关注是因为🗎什麽？是因为他像我？还是我们像谁？
郁为心跳如🗠🜿鼓，再🐛🀠呆在这里已经没有意义了，他就如同行屍走r0U一般。
“郁为？”身边好🐛🀠像有人在叫我名字，来人又喊了几声後，他才彻底清醒过来。
郑文婧🕶嫌外面太🝦🍘晒，在教室跟人聊着天却正好看见郁为的身影，跟出来看看，这才确定⛼☌♫。
“🎲你怎麽去20班了？自从暑假很久☌没见了。”🏅🗰🟔
郁为点点头：“借过。”
侧身就走了，邓文婧在他身後气得跺脚。
球场上，唐宏义高高跳起发了一记直球，球高速旋转着朝着对方1号球员飞驰而去，越过他的头顶，1号跳起来伸手垫球，球歪了，🞿6号飞扑过去救球，奈何腿软踉跄了一下，只有一只手触到，没力後球🔚落地。
26：25五班赢下第三局。
那一刻欢🐷呼声突破天际，因为上半场b分悬殊过🏅🗰🟔大，又是普通班暂时输给重点班，那个时候x1引了不少学生来观看。