萌🆧萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都会给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，🂤🐰🃜你今天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教室，班上的女同学都来找她。
萌萌这个时候就会特别骄傲递点头,“当然可以呀，我特💬🔽地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并茂的记录：🗄“我看看啊,先绑🏂🗎🚝一束头🅮发，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真🖰极了，说到兴头处，萌萌还🍄拍了拍身边的小闺蜜，“🏲来，你坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳🂤🐰🃜喳地欢呼起来，“太好了,太好了🜇,等一下，我们相互帮忙梳头行不行？”
“可以🁙🆍🎑呀,”萌萌特别喜欢当小老师，她让大家围着她,然🎱后道，“我现在来梳头🙊🈮了，放心,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊🜇，我还以为婶婶那么快就绑好，一定很简单的，可是……🕶”
她的小肉手🔙🁂🃂小心翼翼地抚摸🚫🖖💧妮妮的头发，很不好意🜇思，“我真的好笨。”
“没关系⛳🞚啊，萌🂤🐰🃜萌，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两个小姑娘一本正经🖰地学大🚫🖖💧人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等放学了，我们一起研究。”🁗
高年级的哥哥姐姐总喜欢说放学后研究，她们🐫🂳也学会了这个词汇。
“🆧我看看你们⚒🐲要研究研究什么？”穆老师从外面走进来。💬🔽
她在门口就听到了这群小姑娘叽叽喳喳的声音，还说要什么研究，这么小的孩🅮子，能研究什么出来。