英语听写，老师有时候直📨🝕接念♛单词，有时候念中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，🛥🞠🕡特意降低难度，单词🏜、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那🜳小小、怪怪的心🐼🅈理在作祟，她没立刻下笔写单词。
不知怎🕓🅝么的，她伸手去桌肚里摸手机，又打开🄽了游戏。
8:55，小♷🍁🅉人在练歌房。除了无精打采的老师🚒💵，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小🎨📥🜽时。
阮梨想。
不知这会儿游戏🐬🂽🔐有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时🁬🈹🃌高时低，运气好才会踩在点上。
还不会换气的呼吸音，🏀🖾😑轻轻溜进耳道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句🌈☳🃞“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢🗔琴上使劲敲击几下，为他找音准⛞。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢🏀🖾😑琴📨🝕吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，休息一下吧。”
“诶，行！你用。🂩👝”老师乐得偷懒，挪🛥🞠🕡一旁沙发上去了。
配音没有了，画面起了变化。