想到这里，蒙恬校长手不由自主的握了握。
“不过，这次也不是完全没有收货。”
孙长云轻笑，面🜹对蒙恬校长遗憾🜅的表情，嘴角扬起了一抹微笑。
“哦？”
蒙恬校长见到孙长云如此表现，眉头皱💅🏠的更紧了：“难道孙先生有🐮什🛏么发现？”
“要不然，我怎么会这么急着来学校见您呢🍄🅡？”
孙长云微微低下了头，目光神秘的瞟了一眼道：“在那把宝剑中，我确实有所发现，不过那上面的东🏳🞌💭西我并不感兴趣，我感兴趣的🚗是这背后的故事。”
“孙先生发现了什么？”
蒙恬校长愕然，感受到孙长云神秘的目💅🏠光，情绪开始有🐞🁂🂿些期许。
“看起来，是一份地图。”
孙长云🚮🖱笑着将口袋中的皮纸取出，放到了办公桌上。在灯光的作用下，皮纸显得异常的古朴，一股来🏳🞌💭自岁月的气息从中散发，令人震撼。
“这是……符图。”
见到桌🚮🖱面上放置的皮纸，蒙恬校长眼眸一愣。图纸上，山川河流皆是被刻画的栩栩如生，在一些地势处，还标记着细小的符文。
一见到那些符文，蒙🌤恬校长便立马就意识到，这份图纸的特殊性🆎🎝💃。这是一种只有领悟了天地之道，才能刻画出来的符文。只是一个符号，便足以记录长达白卷的信息，此刻图中竟然有不下于二十道符文，足以可见其记🞙🔤录之广泛。
“看样子🅝🙸，蒙恬校长对符🙀文这一方面🍠颇有研究。”
孙长云抿嘴笑了笑，一双眸子直🜅视着蒙恬校长的🎃🎛表情。
其实此番来之前，图纸上的符文孙长云早已见识到。对于符文这种东西，不少功法皆是用这种方法🄯🁃记录，符文信息之深，要全部破解起来不是一件容易的事情，所以孙长云才决定将它带到学校里来。
如今见到蒙恬校长对图纸产生了兴📶趣，孙长云内心有着一丝欣慰。