“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手，“好了小朋友们，现在都回到座位上，🉥我🂅们要开始上课了。”
“好！”
大班的小朋友们齐齐回🕆答，有序的回到自己的座位上。
茸茸松开安安让他也快快坐好，她小身体坐得笔直的，目视前方的⛘⛘周老师。
周老师感受到直盯她的视线，是那两个小天使的视线，这样盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱了🅎🅗。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上🁜🆥👬的这个正方体，把它的每一个面拆开，你们看它侧面是正方形，我们再看🚾🙃🇭其他🆟面……”
周老师手上拿着教学用的模♠型，给小朋友们演🈀示形状的知识。
茸茸坐在位置上⛪🝍，看着前方的黑板，🍦🐏见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立起来的感觉了。
“下面，哪位小朋友🔎⛉来回答一下😋⛙，圆柱是由什么图形组🉥成的？”
周老师提出问题，看着下面一只只举起的小手手，见其中有一只小手手，举起👴的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，🔕🀜♍周老师要是看不到怎么办，就抬起一些小身体抖着🅎🅗小手。☹🄒☣
“这个问题，由茸茸小朋友回答。”
茸茸见周老师叫她了，她一下🝶🏥🜎子开心的站起来，奶🙃声奶气道，“周老师，这个上下是由两个圆形组成♶的。”
“嗯，茸茸说对了，那圆柱的侧面呢？”周老师手中拿着圆柱😱🅊🄻模型，比划着它的侧面。
“那个面啊？茸茸想想。”
茸茸歪着小脑袋⛪🝍，看着周老师手中的物体，“侧面？侧面？是……”
“长方形。”