不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。
不带走一片云彩，却留下了一份作业。
但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。
而是真的想做点好事儿。
曾经，自己也就着“作业”的话🍪🔬题，和老婆🆇🍘🈚聊📻过。
作业🔯🄋从来不是例行完成的任务，也没必要强求数量。
质量永远是唯一。
作业需要带🎰🔲🄥给学💱🕪生的，是🁕🅧知识点的“理解”与“强化”。
理解，便是要让学🏜🚹😓生理🖻解题的内容，做题逻辑，以及自己所学🄗知识的运用方式。
而强化，自然是加深这一层面上的印象。
对于广大学校老师来说，太多的学生，🔩🃔🗟所以，理解上很难很🌱🂷📗难彻底做到位，只有在强化上下功🅍🅕夫。
刷题三千自成神。
只不过，如果真的想自如的运用知识，只需要加🕬深于理🛐🛟🝥解与运🄗用之上。
李少杰布置作业要🏜🚹😓求写出和声写作中，对🅢🈐题型的分析，解题的步骤，自然是加深🖝📥与强化对题型逻辑的理解。
文科思维，转移成理科思维。
一题通，那么以后类似的题型，就会有一个非📻常熟悉且适用的做题思路与做题逻🖝📥辑。
接下来需要做的，那真的就只是通过题🔩🃔🗟，研究细节🏇🗺♅问题了。
书本背了，但做题逻辑🖻混乱，做题的难度肯定会上升🗹，而且极其容易出疏漏。