见状，陈曦不禁笑着揉了揉她的小脑袋。
能忍到现在才不想去，已经大大🁞📿超出陈曦的预料了。
孩子对于一切没有🂡🐓⚿接触过的东西都很好奇，幼儿园也是🈣⛭🝥这样。
念念曾经羡慕别的孩子可以去幼儿园，但真正当她去过🈣⛭🝥后，她才发现幼儿园其实也并不是什么特别好玩的地方。
玩一次两次♬🚂可以，但要她天天都这样，又怎么可能不腻呢？
其实念念读的幼儿园还好，王🛖🜛老师很负责，她们的教程安排也十分科学，并没有太过🎧📚🛝超纲的内容。
不像一些幼儿园，中班就开始教孩子十以🏊😘内的加减法了。
加减法看似很简单，可实际上却是教委🕾安排的一年级课程，是小学一年级的孩子才需要掌握的知🍯识。
幼儿园之所以会教，还不是是因为现在很多家长总🔐⛗🚠有一种错觉🀶🁖🅴，认为自家孩子如果不提🐇♙前学习，就会输在起跑线上。
所以在一些家长的强烈要求下，许多才不到🂸📥四五🗺岁的孩子就已经可以把一百以内的正数、一百以内的倒数背的顺溜无比🙌了。
这也让🀹家长们沾🐜沾自喜，觉得🛖🜛自己孩子是最聪明的。
但实⚩🔈⚑际上，这些都是强行逼迫孩子记忆的结果，而非孩子主动理解记忆的🞨🖫🕧结果。
换句话说，这种教育方法其实是错误的🕾！！！🆉🍰
除了极少数的天才，正常的孩子在三岁以前，基本都处于感🄧⛣🜋知动作思维🞤阶段。
三岁到六岁，则处于具体形象思维阶段。
直到六岁以后，孩子才会进入到学龄初期。
诸如：背诵数学口诀、英文单词句子、唐诗宋词三字经、数学口诀🔨，这些都属于强调记忆性的学习，过早学习有害无益。
为什么会这样？